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C’est avec un immense plaisir que nous vous accueillons aujourd’hui sur le nouveau site internet des Sciences Biologiques Sciences Sociales Appliquées de l’Académie.
En savoir plusStratégie pour l’enseignement et l’évaluation par compétence de la PSE
Proposition d’une stratégie pour l’enseignement et l’évaluation par compétence de la Prévention (…)
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Cahier des charges suite aux évolutions du cycle bac pro
Suite aux récentes évolutions du cycle du Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et (…)
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Correspondances des épreuves suite à la rénovation du BAC PRO ASSP
Suite aux à la rénovation du Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la (…)
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La semaine bleue le tournoi des neurones avec la Terminale BAC PRO ASSP1
Pour la deuxième année consécutive, dans le cadre de conventions entre le lycée Melkior (…)
Le micro-village des Terminale BAC PRO AEPA du lycée Elie CASTOR de Kourou
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Grilles de notation BAC PRO AEPA (format numérique)
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Le référentiel du CAP AAGA
Le nouveau référentiel, CAP AAGA (Agent Accompagnant au grand âge), mis en place dès la rentrée (…)
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Ensemble documentaire académique CAP AEPE
Vous trouverez ci-dessous l’ensemble documentaire académique pour le CAP AEPE ainsi qu’un (…)
Sujet Zéro de l’épreuve de PSE (Nouveaux programmes)
À compter de la session 2022 du baccalauréat, les modalités d’évaluation sont fixées par (…)
Foire aux question (MAJ du 21 mai 2021)
Les annonces faites par le ministre et le courrier envoyé aux professeurs des lycées (…)
Créer une évaluation par compétences sur PRONOTE
L’évaluation par Compétences est possible via le logiciel PRONOTE. Vous trouverez ci-dessous un (…)
L’ECO-ECOLE un programme de Teragir
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Le comptoir des sciences
Le cercle FSER (Fondation Schlumberger pour l’Education et la Recherche) offre l’opportunité à (…)
Foire aux question (Mars 2021)
Vous trouverez en pièce jointe ci-dessous la foire aux questions relative aux examens de la (…)
L’accueil des élèves de prépa-métiers en lycée professionnel
La classe de 3e « prépa métiers », s’adresse tout particulièrement à des élèves volontaires qui (…)