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Des jeunes de Saint-Laurent-du-Maroni brisent les stéréotypes

SALIN Teddy — 2026-03-06T01:30:20Z

Des jeunes de Saint-Laurent-du-Maroni brisent les stéréotypes et remportent un concours national
Des élèves de 2 CAP AAGA (Agent Accompagnant au Grand-äge) du lycée Lumina Sophie de Saint-Laurent-du-Maroni, dans l'ouest de la Guyane, ont réalisé un exploit remarquable en étant officiellement sélectionnés pour le concours national "Je filme ma formation". Malgré les défis liés à la langue, leur langue maternelle n'étant pas le français, ces jeunes ont créé un court-métrage qui a impressionné le jury national.

Leur film, qui met en avant leur formation d'Agent Accompagnant Grand Âge, est un véritable plaidoyer contre les Troubles Musculo-Squelettiques (TMS). Avec des moyens limités, ils ont réussi à créer un message puissant qui sensibilise aux risques de TMS et encourage les professionnels à adopter les bons gestes pour prévenir ces troubles.

"Nous sommes fiers de ces jeunes qui ont montré que, malgré les difficultés, on peut réussir avec de la détermination et de la passion", déclare leur enseignante.

Les TMS sont la première cause d'arrêt maladie en France, contribuant à creuser le déficit de la sécurité sociale. Le message de ces jeunes est donc particulièrement important, car il montre que la prévention est possible et que chacun peut agir pour protéger sa santé.

Ces élèves méritants sont invités à récupérer leur prix le 31 mars au Grand Rex à Paris, une occasion pour eux de découvrir la capitale française et de vivre une expérience inoubliable. Pour certains, c'est même leur première fois à Paris ! Ils seront accompagnés de leur enseignante et auront l'opportunité de rencontrer d'autres lauréats et de partager leur expérience.

Nous vous invitons à visionner leur film en cliquant sur ce lien :
https://www.parcoursmetiers.tv/video/19089-non-aux-troubles-musculo-squelettiques
Si vous appréciez, n'oubliez pas de liker et de partager pour encourager ces jeunes talents !

L'histoire de ces jeunes est un exemple inspirant pour tous les adolescents de Guyane et d'ailleurs. Ils prouvent que, avec de la volonté et de la créativité, on peut atteindre ses objectifs et faire une différence.

Livret de suivi des PFMP du CAP VMPEU

SALIN Teddy — 2026-01-12T18:39:31Z

Vous trouverez ci-dessous le livret de suivi des PFMP du CAP VMPEU (Valorisation des matières et propreté des espaces urbain) au format *.docx pour personnalisation :

Livret de suivi des PFMP du CAP PPB

SALIN Teddy — 2026-01-12T18:35:50Z

Vous trouverez ci-dessous le livret de suivi des PFMP du CAP PPB (Le CAP PPB désigne le Certificat d'Aptitude Professionnelle Propreté et Prévention des Biocontamination) au format *.docx pour personnalisation :

Livret de suivi des PFMP du BAC PRO HPS

SALIN Teddy — 2026-01-12T18:29:27Z

Vous trouverez ci-dessous le livret de suivi du BAC PRO HPS (hygiène propreté stérilisation) à utiliser en centre de formation au format *.docx

Livret de suivi des PFMP du BAC PRO MEPEU

SALIN Teddy — 2026-01-12T18:19:55Z

Vous trouverez ci-dessous le livret de suivi des PFMP du BAC PRO MEPEU (maintenance environnementale
et propreté des espaces urbains) au format *.docx pour personnalisation :

Référentiel BAC PRO MEPEU (maintenance environnementale et propreté des espaces urbains)

SALIN Teddy — 2026-01-12T18:08:30Z

Vous trouverez ci-joint les documents officiels concernant le Bac Pro MEPEU (maintenance environnementale
et propreté des espaces urbains)

Correspondance entre le BAC PRO GPPE et le BAC PRO MEPEU

Grilles de notation BAC PRO ASSP (format numérique)

SALIN Teddy — 2026-01-12T17:52:55Z

Les grilles nationales pour l'évaluation des CCF au format Excel qui permettront de générer les notes sont disponibles en cliquant sur le lien ci-dessous :

Modifications en date du 12 janvier 2026 :
-* Onglet "synthèse"
Un report des notes sur 20 points a été intégré pour chaque sous-épreuve, afin de limiter les erreurs de calcul et pour faciliter la saisie des notes.
La présentation de la sous-épreuve E33 a été modifiée pour mettre en valeur ses deux situations d'évaluation distinctes.
-* Grille E32 (oral)
Des ajouts et modifications ont été effectués concernant la présentation et l'évaluation du raisonnement clinique.

Cahier des charges pour l'élaboration des CCF de PSE en TCAP

SALIN Teddy — 2025-09-08T13:50:01Z

Vous trouverez, en cliquant sur le lien ci-dessous, le cahier des charges pour l'élaboration des CCF (Contrôle en Cours de Formation) en Prévention Santé Environnement en Terminale CAP.

Cahier des charges pour l'élaboration des CCF de PSE en TCAP

Guide d'accompagnement du BAC PRO MEPEU

SALIN Teddy — 2025-05-18T23:35:57Z

Dans le cadre de la rénovation de la voie professionnelle, le Bac Pro MEPEU répond aux enjeux actuels liés à la transition écologique, à la gestion durable des espaces publics et à la valorisation des ressources. Il prépare les élèves à devenir des professionnels compétents dans les domaines de la propreté urbaine, de l'entretien des espaces publics, de la gestion des déchets et de la préservation de l'environnement urbain.

Pour accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre de ce diplôme, un guide d'accompagnement officiel est désormais disponible. Il a pour vocation de faciliter la compréhension du référentiel, de proposer des pistes pédagogiques concrètes et de soutenir l'élaboration de démarches d'apprentissage contextualisées.
Pour télécharger le guide, cliquer sur le lien ci-dessous :

CAP VMPEU

SALIN Teddy — 2025-05-18T23:33:00Z

Le référentiel du CAP Valorisation des matières et propreté des espaces urbains définit les compétences, savoirs associés et modalités d'évaluation attendus pour l'obtention du diplôme. Il constitue le cadre réglementaire de référence pour les équipes pédagogiques, les centres de formation, les jurys d'examen et les partenaires professionnels.

Pour télécharger le référentiel, cliquer sur le lien ci-dessous :

Ce diplôme vise à former des professionnels qualifiés intervenant dans la collecte, le tri, la valorisation des matières, ainsi que dans l'entretien et la propreté des espaces urbains. Il répond aux besoins croissants des collectivités, entreprises de propreté urbaine et structures engagées dans une démarche de développement durable.